Лист посещения урока

 

Дата

Класс

Предмет

Учитель

Проверяющий

Цель посещения

Тема урока

Цели урока

Оборудование

Всего учащихся по списку       чел.                            

Присутствовало                         чел.

Опрошено на уроке          чел.    

Всего выставлено оценок           , из них объективно             , необъективно           .

В т. ч. «5»-____, «4»-____, «3»-____, «2»-____

Схематическая таблица опроса
парта       1 ряд          2 ряд          3 ряд
1                        
2                        
3                        
4                        
5                        
 

АНАЛИЗ УРОКА

(2 балла полное выполнение требований, 1 б.- частичное, 0 б.- невыполнение)

Деятельность учителя                                                                                                                                                           0б         1б        2б

 организационная

 1.Выполнение намеченного плана урока.

 2.Эффективность и целесообразность использования наглядности ТСО.

 3.Реализация основных психологических и гигиенических требований.

 4.Наличие эффективности обратной связи учащимися.

 5.Уровень педагогического и методического мастерства.

 6.Уровень оформления документации к уроку (журнал, тетради, план урока).

 7.Качество речи (темп, дикция, образность, эмоциональность, выразительность, правильность).

 8.Рациональное использование времени урока.

 9.Педагогический такт, внешний вид учителя.

 10.Соблюдение правил охраны труда.

 ИТОГО:

 обучающая

1.Реализация принципа научности.

2.Четкость осуществления принципа наглядности.

3.Реализация принципа прочности.

4.Соблюдение принципов  прочности, осознанности, посильности.

5.Реализация принципа проблемности.6.Осуществление принципа связи теории с практикой.

7.Оптимальность выбора и степень достижения главной цели.

8.Правильность выбора методов и форм обучения.

9.Контроль за ЗУН

10.Оптимальность домашних заданий и эффективность доведения их до учащих

ИТОГО:

воспитательная

1.Нравственная и мировоззренческая направленность.

2.Формирование общеучебных навыков.

3.Работа над культурой речевого поведения.

4.Влияние урока на интеллектуальное развитие учеников.

5.Соблюдение физических и гигиенических требований.

6.Эффективность использования принципа связи обучения с жизнью.

7.Использование воспитательных возможностей оценок.

8.Эстетическое воздействие урока на учащихся

9.Стиль руководства учениками

10.Работа над культурой письменной речи

 ИТОГО:

Деятельность ученика

1.Уровень познавательной активности.

2.Наличие интереса к уроку, предмету

3.Степень самостоятельности

4.Умение вычленять ведущие цели в учебном материале

5.Уровень аналитических умений и навыков

6.Развитие навыков коллективной работы

7.Развитие речевых, орфографических и иных навыков.         

8.Умение работать на доске.

9.Организованность, дисциплинированность

10.Внешний вид ученика.

 ИТОГО:

                                      ИТОГО ПО УРОКУ:

​

Эффективность урока = итого по уроку * 100/80

 

75-80%- урок отличный; 65-75%- урок хороший; ниже 65%- урок удовлетворительный.

 

 

Выводы:

 

 

 

 

Рекомендации: